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最近，国家中医药管理局印发了《中医药专业技术人员师承教育管理办法》，该政策为中医师承教育发展提供了更加明确的指导。这是国家高度重视中医师承教育发展的具体体现，为中医药行业的传承与发展添砖加瓦。

背景情况：

中医师承教育作为中医药人才培养的独特方式，一直发挥着不可替代的作用。国家早在《中医药法》、《中共中央国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》、《关于加快中医药特色发展的若干政策措施》等文件中就明确要求发展中医师承教育。此次的《管理办法》的出台，为中医师承教育的管理和发展提供了具体措施和依据。

适用范围：

《管理办法》适用于与继续教育相结合的师承教育，主要用于中医、中药专业技术人员开展师承教育的管理。这将有助于进一步规范师承教育的实施，提升中医药专业技术人员的水平和能力。

指导老师和继承人的基本条件：

指导老师应具备较高的中医药学术水平和丰富的实践经验，身体健康，并满足相关职称或工作经验要求。继承人则应有志于学习、传承和发展中医药，并具备相关执业或实践工作经验，同时需获得指导老师认可的资历、学识、专长、能力和人品等。

师带徒程序与管理：

师承教育的实施主要包括签订协议、备案管理、跟师学习和考核管理四个环节。符合条件的指导老师和继承人将签订协议，明确师承学习的时间、内容、双方职责和预期成效。随后，相关管理单位将对师承教育协议进行备案，确定师承时间，并开始跟师学习。继承人需要按照指导老师的要求定期进行跟师实践，并撰写师承学习记录。师承期满后，继承人可申请出师考核，并通过考核后获得出师证书。

管理措施：

《管理办法》对中医药专业技术人员自主开展师承教育进行了规范，明确了相关管理要求，加强了师承指导老师和继承人的责任，同时强化了激励机制，将师承教育与职称晋升、评优评先、绩效工资挂钩。这些措施将为中医师承教育的发展提供有力支持。

总体来看，新发布的《中医药专业技术人员师承教育管理办法》为中医师承教育的发展提供了明确的指导和规范，有助于保障中医药传承的持续发展。中医师承学习者和指导老师应积极配合政策的实施，共同推动中医药事业蓬勃发展，造福于广大人民群众。