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师承教育是千百年来中医药人才培养的重要途径，是传承中医药学术思想、经历和技术特长的有用方法，以以身作则、传承学术经历为特色，以中医药理论知道、实践经历、思辨特色、认知方法、道德修养为首要内容，以跟师学习为主线，是中医药学得以连续和发展的首要方式，现在中医生承不只仅是一种方式，一起也是你经过执业医生的途径。
师承作业首要是指以跟师学习和研习典籍为首要方式，是一种个性化的人才培养形式。而国家组织的中医生承考试一起又是将你纳为正规中医队伍的衡量标准。首要特色有几个方面：
榜首，重视跟师实践，跟师学习。中医实践性比较强，并且老中医的经历许多也是在实践中表现的。
第二，重视经典学习。经典是实践的提高，经典著作也是承载了中医药学的精华，读好经典也是做临床的条件。经过师承三年的学习，你能学到中医理论常识还有一些实践技术，三年的学习能让你取得确有特长相同的能力，然后考取中医执业医生。

第三，重视实践感悟。应该说实践感悟是临床心得的腾跃。在重复学习和研讨老中医专家经历的基础上，多临床、多总结、多考虑，在实践中不断经过“懂、通、化、熟、精、悟”的逐步提高过程，才干到达炉火纯青地运用老中医药专家学术经历，实现在承继的基础上有所提高、有所发扬、有所立异。
第四，重视医德医风。“医乃仁术”，良好的医德医风是确保师承作业的条件，咱们许多老中医是“大医精诚”的践行者，所以承继者不只要学习教师的医术，并且要学习他们的治学态度和医德医风，在整个学习查核傍边也把职业道德、作业态度以及师徒关系等等都作为查核的内容。
《中医药法》的公布，使民间中医和中医爱好者可以经过三年的师承学习，了解很多的理论学术经历，并且提高中医临床思维能力和诊疗水平，在丰厚了学历履历的一起又能进行中医生承资历的查核，临床实践一年就能取得执业医生的考试资历。

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